Åpningslås for barn med finmotoriske problemer

Å flytte opp til ungdomsskolen eller videregående betyr ofte at barnet ditt må bruke et skap. Og for barn med motoriske planleggingsproblemer eller finmotoriske forsinkelser , det kan være litt av en utfordring. Vurder disse tipsene for å hjelpe barnet ditt med å takle skaputfordringen.

Øve på

Kjøp en kombinasjonslås til barnet ditt, og gjør det til et sommerprosjekt for å lære å jobbe med den. Låser er enkle å bære rundt på og ta frem når det er et ledig øyeblikk, i bilen, på en restaurant mens du venter på måltidet ditt, i legens eller terapeutens venterom. Jo mer barnet ditt snur på glasset og blir vant til måten en lås fungerer på, jo mer sannsynlig er det at han eller hun bruker den uten problemer på skolen. Hvis skolen barnet ditt skal gå på om høsten er åpen om sommeren, se om du kan ta turen innom for å prøve hallskapene noen ganger også.

Få terapeuthjelp

Be ergo- og fysioterapeutene som jobber med barnet ditt, enten det er på skolen eller privat, om å inkludere låseåpning blant ferdighetene du kan jobbe med. Spesielt OT-er bør være i stand til å finne de finmotoriske maskineriet som trengs for å vri låsen med nøyaktighet. Spør terapeutene om råd om hvordan du kan hjelpe hjemme også, slik at alle metoder som brukes vil være konsekvente blant alle som underviser.

Velg interessante låser

Hallskap er hva de er, men for treningsskap eller låstrening, la barnet ditt velge en lås han eller hun liker. Det finnes kombinasjonslåser i morsomme farger og former og størrelser som vil motivere barnet ditt til å øve og bruke tingene når den tid kommer. Et godt alternativ for et treningsskap kan være en lås, som de til høyre fra Wordlock, som bruker et ord du setter deg selv som kombinasjonen i stedet for en uvennlig sammenblanding av tall.

Be om en nøkkellås

Det kan være avsatt noen hallskap for elever med nedsatt funksjonsevne som ikke kan jobbe med kombinasjonslås. Spør om disse, og hvis du føler at det er det beste alternativet for barnet ditt, få det satt inn i barnets IEP . Sjekk reglene for gymskap, og om nødvendig sørg for at IEP inneholder bestemmelser for bruk av nøkkellås også der, og disse kravene kommuniseres til gymlærerne. Du må sannsynligvis gi skolen en kopi av nøkkelen.

Glem skapene helt

Hvis ideen om et skap fortsatt er for stressende for barnet ditt etter at du har prøvd disse tipsene, kan du kanskje hoppe over det. En stor notatbok med mange lommer og steder for å sette inn viktige gjenstander kan gjøre oppbevaring av ting i et hallskap unødvendig. Hvis barnet ditt har et sett med bøker hjemme, kan det hende han eller hun kan legge igjen bøker i individuelle klasserom uten å måtte pakke dem. Og mange studenter, låst eller ikke, klarer ikke å sette låser på treningsskapene sine, i det minste ifølge barnas rapporter. Se om barnet ditt kan legge igjen verdisaker med en medhjelper, og håp på det beste.