Ustrukturert lek er en kategori av lek (i motsetning til en type lek ) der barn deltar i åpen lek som ikke har noe spesifikt læringsmål. I motsetning til strukturert lek, er ikke ustrukturert lek instruktørledet, så foreldre, lærere og andre voksne gir ikke veiledning. Den har heller ingen spesiell strategi bak seg.
Ustrukturert lek blir ofte uformelt referert til som bare 'la barn være barn' eller 'bare leke.' Noen ganger kan du også høre det kalt 'fritt spill' eller selvspill.
Lek ledet av barn
I stedet for å ha en hensikt, er leken og aktivitetene barnestyrte, noe som ofte fører til lek som er kreativ og improvisert. Ustrukturert lek betyr ikke nødvendigvis at et barn leker alene. Lekepartnere i form av jevnaldrende, søsken og til og med foreldre kan definitivt delta i ustrukturert lek med en førskolebarn.
Den primære forskjellen er den ultimate hensikten. For eksempel:
- Å bygge en by i fri form med blokker er ustrukturert lek. Å følge instruksjonene for å sette sammen et Lego-sett er strukturert lek.
- Å synge dumme sanger høyt er ustrukturert lek. Å synge dumme sanger høyt om ukedagene er strukturert lek.
I begge tilfeller er ingen av dem viktigere enn den andre. Begge er nødvendige og begge oppfyller grunnleggende behov i tidlig barndomsutvikling.
Viktigheten av ustrukturert lek
Ustrukturert lek er viktig for et barn fordi det gir dem en følelse av frihet og kontroll. Det lar dem også lære om seg selv, hva de liker og ikke liker, og til og med gjøre feil uten å føle noe press eller fiasko. Mange eksperter føler at ustrukturert lek er en nødvendig del av barndommen.
Det anbefales av Society of Health and Physical Educators (Shape America) at førskolebarn deltar i en eller annen form for ustrukturert lek i minst en time hver dag. Flere timer er enda bedre.
Få mest mulig ut av ustrukturert spill
For å hjelpe barn med å få mest mulig ut av ustrukturert leketid, sørg for å ha rikelig med materialer for hånden – alderstilpassede leker, stor nok plass og god tid. Du kan også bruke utradisjonelle gjenstander for å oppmuntre en førskolebarn til å engasjere seg i ustrukturert lek:
- Hula hoops: Selv om de fleste førskolebarn ikke er fysisk i stand til å hula hoop ordentlig, kan de absolutt ha det gøy med en.
- Sjonglere skjerf: Igjen, de vil sannsynligvis ikke bruke skjerfene etter hensikten, men en liten en vil komme opp med mange kreative bruksområder.
- Pappesker
- Papirhåndkleruller
- Fortau kritt
- Blokker
- Bøtte med vann og en svamp
- Pinner og steiner
- Knapper: Vær forsiktig med kvelningsfare .
La disse og lignende gjenstander være ute for barnet ditt, og du vil bli overrasket over kreativiteten din lille engasjerer seg i.
Det er viktig å merke seg at ustrukturert lek ikke er det samme som uovervåket lek. Førskolebarn bør alltid være under direkte tilsyn av en forelder, lærer eller annen betrodd voksen.
Et ord fra Verywell
Ustrukturert lek er bare en av mange fysiske aktiviteter for førskolebarn . Den lar den lille utforske fantasien deres og tingene rundt dem. I en tid hvor så mange av oss har hektiske timeplaner, er det godt å huske viktigheten av litt fritid. Du kan til og med bli med på moroa. Det kan gjøre noe godt for deg også.
